| Titre : |
L'éduc'écrans. Pour accompagner nos enfants à grandir avec les écrans. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Adriana BAGNULO, Auteur ; Bruno JARRY, Auteur ; Héléna MAUDUIT, Auteur ; Maud LEGUELINEL, Auteur ; Noémie OFFRET, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Valorémis |
| Année de publication : |
2019 |
| Note générale : |
Public cible : les parents |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
écran nouvelles technologies parentalité compétences relations autorité santé usage apprentissage autonomie rythmes |
| Résumé : |
Ce jeu a pour objectif de faire réfléchir les parents entre eux sur la place des écrans dans la famille quand on a de jeunes enfants (0-6ans) : quels usages en fait-on ? Quel impact leur présence a-t-elle sur eux ?
L'éduc'écrans propose des pistes de réflexion sous forme de questions auxquelles les participants répondent soit individuellement, soit dans le cadre d'un tour de table ou d'un face à face.
Le plateau permet d'explorer 8 thèmes :relations(s) , apprentissage(s), usage(s), autorité, santé, autonomie, pêle-mêle, rythme(s). |
| Note de contenu : |
1 plateau de jeu
1 règle du jeu
24 cartes questions, soit 288 questions
1 sablier
24 jetons
1 dé
12 cartes "A priori souhaitable / A priori non souhaitable"
2 feuillets d'activité |
L'éduc'écrans. Pour accompagner nos enfants à grandir avec les écrans. [texte imprimé] / Adriana BAGNULO, Auteur ; Bruno JARRY, Auteur ; Héléna MAUDUIT, Auteur ; Maud LEGUELINEL, Auteur ; Noémie OFFRET, Auteur . - Paris [France] : Valorémis, 2019. Public cible : les parents Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
écran nouvelles technologies parentalité compétences relations autorité santé usage apprentissage autonomie rythmes |
| Résumé : |
Ce jeu a pour objectif de faire réfléchir les parents entre eux sur la place des écrans dans la famille quand on a de jeunes enfants (0-6ans) : quels usages en fait-on ? Quel impact leur présence a-t-elle sur eux ?
L'éduc'écrans propose des pistes de réflexion sous forme de questions auxquelles les participants répondent soit individuellement, soit dans le cadre d'un tour de table ou d'un face à face.
Le plateau permet d'explorer 8 thèmes :relations(s) , apprentissage(s), usage(s), autorité, santé, autonomie, pêle-mêle, rythme(s). |
| Note de contenu : |
1 plateau de jeu
1 règle du jeu
24 cartes questions, soit 288 questions
1 sablier
24 jetons
1 dé
12 cartes "A priori souhaitable / A priori non souhaitable"
2 feuillets d'activité |
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