| Titre : |
Accueillir les émotions |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Cécile Alix, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Retz |
| Année de publication : |
2020 |
| Collection : |
Mieux être à l'école |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-3976-5 |
| Note générale : |
Public cible : de 3 à 8 ans |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
émotions |
| Résumé : |
Les émotions sont le baromètre de nos humeurs et elles sont parfois difficiles à gérer. Et c’est encore plus vrai pour les jeunes enfants qui, contrairement à nous, n’ont pas la capacité de prendre du recul sur les émotions qui les parcourent.
Toute manifestation émotionnelle est alors vécue par l’enfant comme un envahissement soudain, inexplicable et donc souvent effrayant, voire insurmontable sans l’aide d’un adulte.
La peur, la tristesse, la colère et même la joie sont des émotions que les enfants peuvent donc avoir du mal à identifier, comprendre et gérer, tant elles s’imposent parfois à eux.
Comment aider un enfant à mieux identifier et comprendre ses émotions ? Quels outils utiliser pour apprendre à vos élèves à mieux se connaitre ? Comment intégrer un travail sur les émotions aux apprentissages en cours ?
Grâce à l’outil « Accueillir les émotions » vous pourrez enfin :
1. Reconnaitre les émotions de base auxquelles font face les enfants : la peur, la joie, la tristesse, la colère.
2. Comprendre comment les émotions naissent et s’expriment, comment les identifier et à quel moment les enfants les ressentent.
3. Trouver des solutions concrètes pour aider les enfants à mieux apprivoiser leurs émotions, pour parfois mieux s’en détacher. |
| Note de contenu : |
Dans la pochette « Accueillir les émotions », vous trouverez une soixantaine de fiches cartonnées indépendantes :
Des fiches pour vous (1 séance = 1 fiche) : objectif, matériel requis, déroulement de la séance.
Des fiches pour vos élèves : jeux, photos, illustrations, histoires…
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Accueillir les émotions [texte imprimé] / Cécile Alix, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2020. - ( Mieux être à l'école) . ISBN : 978-2-7256-3976-5 Public cible : de 3 à 8 ans Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
émotions |
| Résumé : |
Les émotions sont le baromètre de nos humeurs et elles sont parfois difficiles à gérer. Et c’est encore plus vrai pour les jeunes enfants qui, contrairement à nous, n’ont pas la capacité de prendre du recul sur les émotions qui les parcourent.
Toute manifestation émotionnelle est alors vécue par l’enfant comme un envahissement soudain, inexplicable et donc souvent effrayant, voire insurmontable sans l’aide d’un adulte.
La peur, la tristesse, la colère et même la joie sont des émotions que les enfants peuvent donc avoir du mal à identifier, comprendre et gérer, tant elles s’imposent parfois à eux.
Comment aider un enfant à mieux identifier et comprendre ses émotions ? Quels outils utiliser pour apprendre à vos élèves à mieux se connaitre ? Comment intégrer un travail sur les émotions aux apprentissages en cours ?
Grâce à l’outil « Accueillir les émotions » vous pourrez enfin :
1. Reconnaitre les émotions de base auxquelles font face les enfants : la peur, la joie, la tristesse, la colère.
2. Comprendre comment les émotions naissent et s’expriment, comment les identifier et à quel moment les enfants les ressentent.
3. Trouver des solutions concrètes pour aider les enfants à mieux apprivoiser leurs émotions, pour parfois mieux s’en détacher. |
| Note de contenu : |
Dans la pochette « Accueillir les émotions », vous trouverez une soixantaine de fiches cartonnées indépendantes :
Des fiches pour vous (1 séance = 1 fiche) : objectif, matériel requis, déroulement de la séance.
Des fiches pour vos élèves : jeux, photos, illustrations, histoires…
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