Clefs de Dys / Keski

Public ISBD Titre : Clefs de Dys Titre original : Les DYS : une question d'incompréhension Type de document : texte imprimé Auteurs : Keski, Auteur Editeur : Keski ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9540714-1-1 Note générale : PUBLIC CIBLE : tout public Langues : Français (fre) Résumé : Cet outil ludique, expérientiel et convivial est conçu selon un processus pédagogique qui amène les participants à : Prendre conscience des difficultés qu’entraînent les troubles DYS Mieux comprendre leurs manifestations et leurs impacts Réfléchir aux méthodes qui peuvent faciliter le quotidien des personnes DYS à l’école ou au travail Interroger les comportements adaptés dans la relation 6 familles de troubles abordées : dyslexie/dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie, TDA/H, mnésie Pour chaque famille de trouble : une carte Action qui permet d’expérimenter les difficultés auxquelles sont confrontées les personnes DYS, une carte Signe qui interroge sur les manifestations du trouble, une carte Impact qui permet d’appréhender les conséquences du trouble dans la vie quotidienne, une carte Scolarité qui questionne sur les attitudes et aménagements adaptés pour la scolarité, une carte Emploi qui apporte une réflexion sur les conditions de travail qui peuvent faciliter le quotidien d’une personne DYS. Note de contenu : 40 cartes type "incollables" Clefs de Dys = Les DYS : une question d'incompréhension [texte imprimé] / Keski, Auteur . - Keski, [s.d.]. ISBN : 978-2-9540714-1-1 PUBLIC CIBLE : tout public Langues : Français (fre) Résumé : Cet outil ludique, expérientiel et convivial est conçu selon un processus pédagogique qui amène les participants à : Prendre conscience des difficultés qu’entraînent les troubles DYS Mieux comprendre leurs manifestations et leurs impacts Réfléchir aux méthodes qui peuvent faciliter le quotidien des personnes DYS à l’école ou au travail Interroger les comportements adaptés dans la relation 6 familles de troubles abordées : dyslexie/dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie, TDA/H, mnésie Pour chaque famille de trouble : une carte Action qui permet d’expérimenter les difficultés auxquelles sont confrontées les personnes DYS, une carte Signe qui interroge sur les manifestations du trouble, une carte Impact qui permet d’appréhender les conséquences du trouble dans la vie quotidienne, une carte Scolarité qui questionne sur les attitudes et aménagements adaptés pour la scolarité, une carte Emploi qui apporte une réflexion sur les conditions de travail qui peuvent faciliter le quotidien d’une personne DYS. Note de contenu : 40 cartes type "incollables"

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MAU000915	3.3.KES	Matériel pédagogique	CRSP	3. Prévention des violences	Disponible

Les discriminables. Objectif Diversité

Public ISBD Titre : Les discriminables. Objectif Diversité Type de document : texte imprimé Editeur : Keski Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Les discriminables. Objectif Diversité [texte imprimé] . - Keski, 2019. Langues : Français (fre)

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MAU000569	3.3.KES	Jeu	CRSP	3. Prévention des violences	Disponible

Keski Jeunesse : / Benoit Carpier

Public ISBD Titre : Keski Jeunesse : : Changer le regard dur le handicap. Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoit Carpier, Auteur ; Marie Troianowski, Auteur Editeur : Keski Année de publication : 2019 Note générale : Cet outil ludique, expérientiel et convivial est conçu selon un processus pédagogique qui amène les participants à : Expérimenter des situations de handicap Découvrir des troubles, maladies qui entraînent des situations de handicap Réfléchir sur les attitudes concrètes qui facilitent les relations Langues : Français (fre) Résumé : Un processus pédagogique pour : - EXPERIMENTER des situations de handicap - APPRENDRE sur tous types de handicap - PRENDRE CONSCIENCE des impacts et s’interroger sur les attitudes adaptées Les joueurs progressent sur le plateau de jeu à travers 3 types de cases différentes : INFORMATION, HANDICAP et ACTION. En fonction de leurs réponses, ils avancent sur le plateau. Selon le niveau de lecture des joueurs et le contexte de jeu, l’animateur peut lire les cartes ou laisser les joueurs s’interroger entre eux et lire les réponses. Note de contenu : • 20 cartes HANDICAP • 24 cartes ACTION • 56 cartes INFORMATION • Un plateau de jeu (grande longueur 150 x 50) • Un guide d’animation • 8 pions • Des feuillets pour les joueurs • 4 casques anti-bruit (perte de 30 dB) • 12 paires de lunettes (4 vision floue, 4 vision tubulaire, 4 vision borgne) • 8 bandeaux Keski Jeunesse : : Changer le regard dur le handicap. [texte imprimé] / Benoit Carpier, Auteur ; Marie Troianowski, Auteur . - Keski, 2019. Cet outil ludique, expérientiel et convivial est conçu selon un processus pédagogique qui amène les participants à : Expérimenter des situations de handicap Découvrir des troubles, maladies qui entraînent des situations de handicap Réfléchir sur les attitudes concrètes qui facilitent les relations Langues : Français (fre) Résumé : Un processus pédagogique pour : - EXPERIMENTER des situations de handicap - APPRENDRE sur tous types de handicap - PRENDRE CONSCIENCE des impacts et s’interroger sur les attitudes adaptées Les joueurs progressent sur le plateau de jeu à travers 3 types de cases différentes : INFORMATION, HANDICAP et ACTION. En fonction de leurs réponses, ils avancent sur le plateau. Selon le niveau de lecture des joueurs et le contexte de jeu, l’animateur peut lire les cartes ou laisser les joueurs s’interroger entre eux et lire les réponses. Note de contenu : • 20 cartes HANDICAP • 24 cartes ACTION • 56 cartes INFORMATION • Un plateau de jeu (grande longueur 150 x 50) • Un guide d’animation • 8 pions • Des feuillets pour les joueurs • 4 casques anti-bruit (perte de 30 dB) • 12 paires de lunettes (4 vision floue, 4 vision tubulaire, 4 vision borgne) • 8 bandeaux

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MAU000747	3.5.CAR	Jeu	CRSP	3. Prévention des violences	Disponible

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