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Titre : 14 cartes pour apprendre à vivre ensemble. Type de document : texte imprimé Auteurs : Non Violence Actualité, Auteur Editeur : MONTARGIS [France] : Non Violence Actualité Langues : Français (fre) 14 cartes pour apprendre à vivre ensemble. [texte imprimé] / Non Violence Actualité, Auteur . - MONTARGIS [France] : Non Violence Actualité, [s.d.].
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAU000682 3.5.NON Matériel pédagogique CRSP 3. Prévention des violences Disponible
Titre : Comportements agressifs : : comment faire face ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Non Violence Actualité, Auteur Editeur : MONTARGIS [France] : Non Violence Actualité Année de publication : 2008 Collection : pratiques de non-violence Importance : 112 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9512614-6-4 Note générale : Public cible : professionnels Langues : Français (fre) Mots-clés : violence accueil gestion des conflits Résumé : Personnels d'accueil, agents administratifs, chauffeurs de bus, enseignants, urgentistes, pompiers, policiers, assistantes sociales. de nombreux professionnels assurent une difficile fonction d'accueil et sont, de fait, soumis à des comportements inattendus ou à des réactions imprévisibles. La relation peut se transformer soudainement en confrontation et libérer de part et d'autre la colère et la peur. Dès lors, comment contenir tout débordement lors de l'expression des sentiments et des souffrances ? Comment ne pas céder à la panique en cas d'agression physique ou psychologique ?
Comportements agressifs : : comment faire face ? [texte imprimé] / Non Violence Actualité, Auteur . - MONTARGIS [France] : Non Violence Actualité, 2008 . - 112 p.. - (pratiques de non-violence) .
ISBN : 978-2-9512614-6-4
Public cible : professionnels
Langues : Français (fre)
Mots-clés : violence accueil gestion des conflits Résumé : Personnels d'accueil, agents administratifs, chauffeurs de bus, enseignants, urgentistes, pompiers, policiers, assistantes sociales. de nombreux professionnels assurent une difficile fonction d'accueil et sont, de fait, soumis à des comportements inattendus ou à des réactions imprévisibles. La relation peut se transformer soudainement en confrontation et libérer de part et d'autre la colère et la peur. Dès lors, comment contenir tout débordement lors de l'expression des sentiments et des souffrances ? Comment ne pas céder à la panique en cas d'agression physique ou psychologique ?
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAU000855 3.1.NON Ouvrage CRSP 3. Prévention des violences Disponible
Titre : Jouons ensemble. : 40 jeux de groupe pour les 6-12 ans...et les autres. Type de document : texte imprimé Auteurs : Non Violence Actualité, Auteur Langues : Français (fre) Jouons ensemble. : 40 jeux de groupe pour les 6-12 ans...et les autres. [texte imprimé] / Non Violence Actualité, Auteur . - [s.d.].
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAU000647 2.1.NON Matériel pédagogique CRSP 2. Développement personnel Disponible
Titre : Prévenir la violence à l'école : L'importance des compétences psychosociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Non Violence Actualité, Auteur Editeur : MONTARGIS [France] : Non Violence Actualité Année de publication : 2006 Collection : pratiques de non-violence Importance : 112 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9512614-3-3 Note générale : Public cible : enseignant ; éducateur Langues : Français (fre) Mots-clés : compétences psychosociales violence école Résumé : Les phénomènes de violence résultent souvent d'une absence de parole ; la personne pense ne pas avoir d'autre moyen pour exprimer son existence et sa personnalité. C'est pourquoi, dès les années quatre-vingt aux Etats-Unis et au Canada, ont été développés des programmes pour renforcer les outils de socialisation.
En France, le «Plan Violence et Santé» qui définit les orientations de la politique de santé publique, préconise d'inscrire dans la formation initiale et continue des enseignants, et de façon obligatoire, une réflexion sur les facteurs favorisant la violence et sur les principes de résolution des situations conflictuelles. L'auteur du rapport préparatoire souligne qu'il est «indispensable de susciter des programmes associant le développement des compétences psychosociales des élèves, notamment la gestion des conflits, l'implication des parents et la réflexion des enseignants sur leurs pratiques éducatives».
Quelles sont ces compétences psychosociales et leur utilité ? Quels programmes favorisent leur renforcement ? Ce livre propose des outils et des méthodes pour apprendre à mieux vivre ensemble dès l'école.Prévenir la violence à l'école : L'importance des compétences psychosociales [texte imprimé] / Non Violence Actualité, Auteur . - MONTARGIS [France] : Non Violence Actualité, 2006 . - 112 p.. - (pratiques de non-violence) .
ISBN : 978-2-9512614-3-3
Public cible : enseignant ; éducateur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : compétences psychosociales violence école Résumé : Les phénomènes de violence résultent souvent d'une absence de parole ; la personne pense ne pas avoir d'autre moyen pour exprimer son existence et sa personnalité. C'est pourquoi, dès les années quatre-vingt aux Etats-Unis et au Canada, ont été développés des programmes pour renforcer les outils de socialisation.
En France, le «Plan Violence et Santé» qui définit les orientations de la politique de santé publique, préconise d'inscrire dans la formation initiale et continue des enseignants, et de façon obligatoire, une réflexion sur les facteurs favorisant la violence et sur les principes de résolution des situations conflictuelles. L'auteur du rapport préparatoire souligne qu'il est «indispensable de susciter des programmes associant le développement des compétences psychosociales des élèves, notamment la gestion des conflits, l'implication des parents et la réflexion des enseignants sur leurs pratiques éducatives».
Quelles sont ces compétences psychosociales et leur utilité ? Quels programmes favorisent leur renforcement ? Ce livre propose des outils et des méthodes pour apprendre à mieux vivre ensemble dès l'école.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAU000854 2.2.NON Ouvrage CRSP 2. Développement personnel Disponible
