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Titre : Cannabis et risques. : Questions de conscience ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valorémis, Auteur Editeur : Paris [France] : Valorémis Collection : Questionnons Autrement Langues : Français (fre) Cannabis et risques. : Questions de conscience ? [texte imprimé] / Valorémis, Auteur . - Paris [France] : Valorémis, [s.d.]. - (Questionnons Autrement) .
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAU000206 4.6.VAL Jeu CRSP 4. Comportements à risques Disponible
Titre : La colère. En parler pour (se) comprendre ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Valorémis, Auteur Editeur : Paris [France] : Valorémis Année de publication : 2024 Collection : Idéaux et débats Note générale : PUBLIC CIBLE : à partir de 12 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : colère émotions Résumé : Ce support de médiation permet d'évoquer, de témoigner, de partager, de s’interroger, de formaliser, d'exprimer des avis, des expériences et de questionner les opinions portant sur cette émotion qu’est la colère. Il permet de soutenir la nécessaire mise en discussion et réflexivité pour que la colère de chacun puisse se transformer en apport pour soi et pour ses contemporains dans et pour un monde qui nous questionne et nous semble bien souvent incompréhensible.
cet outil ludique invite à développer échanges et partages d'expérience entre pairs. Il permet des débats poussés, et la capacité à imaginer collectivement de nouveaux questionnements à l'issue des temps d'échanges.
Exemple de questions : .
• Être la cible de la colère d’un groupe. Cela t’évoque quoi ? On t’écoute.
• S’excuser après avoir fait une grosse colère. Facile ? Pas facile ? Illustre ta réponse.
• Lorsque l’on est colère en contre toi, est-ce forcément injuste ? Illustre ta réponse. On t’écoute.
• Ta dernière colère, c’était quand ? Raconte.
• Certaines fois, regrettes-tu de ne pas t’être énervé(e) ? Explique ta réponse.
• Certains ont des mots qui dépassent leurs pensées lorsqu’ils s’énervent. Qu’en penses-tu ?Note de contenu : 5 cartes règles du jeu
190 questions par jeu
10 cartes viergesLa colère. En parler pour (se) comprendre ! [texte imprimé] / Valorémis, Auteur . - Paris [France] : Valorémis, 2024. - (Idéaux et débats) .
PUBLIC CIBLE : à partir de 12 ans
Langues : Français (fre)
Mots-clés : colère émotions Résumé : Ce support de médiation permet d'évoquer, de témoigner, de partager, de s’interroger, de formaliser, d'exprimer des avis, des expériences et de questionner les opinions portant sur cette émotion qu’est la colère. Il permet de soutenir la nécessaire mise en discussion et réflexivité pour que la colère de chacun puisse se transformer en apport pour soi et pour ses contemporains dans et pour un monde qui nous questionne et nous semble bien souvent incompréhensible.
cet outil ludique invite à développer échanges et partages d'expérience entre pairs. Il permet des débats poussés, et la capacité à imaginer collectivement de nouveaux questionnements à l'issue des temps d'échanges.
Exemple de questions : .
• Être la cible de la colère d’un groupe. Cela t’évoque quoi ? On t’écoute.
• S’excuser après avoir fait une grosse colère. Facile ? Pas facile ? Illustre ta réponse.
• Lorsque l’on est colère en contre toi, est-ce forcément injuste ? Illustre ta réponse. On t’écoute.
• Ta dernière colère, c’était quand ? Raconte.
• Certaines fois, regrettes-tu de ne pas t’être énervé(e) ? Explique ta réponse.
• Certains ont des mots qui dépassent leurs pensées lorsqu’ils s’énervent. Qu’en penses-tu ?Note de contenu : 5 cartes règles du jeu
190 questions par jeu
10 cartes viergesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAU000861 2.3.VAL Jeu CRSP 2. Développement personnel Disponible
Titre : Donner & recevoir. La réciprocité en question. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal DESCLOS, Auteur Editeur : Paris [France] : Valorémis Année de publication : 2024 Collection : Idéaux et débats Note générale : PUBLIC CIBLE : à partir de 12 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : lien social donner sentiment Résumé : Donner, c'est recevoir disent certains. D'autres ont inversement la sensation de se départir de ce qui leur appartient. Dans ce siècle d'abondance où la générosité est souvent questionnée, ce support accompagnera les jeunes à conscientiser combien la dynamique du "don et du contre-don" est source de rencontres, de créativité et de joie avec soi et les autres, condition essentielle pour une construction permanente du lien social.
Issu de la collection " Idéaux & Débats ", cet outil ludique invite à développer échanges et partages d'expérience entre pairs. Il permet des débats poussés, et la capacité à imaginer collectivement de nouveaux questionnements à l'issue des temps d'échanges - questionnements adressés à eux-mêmes ou à d'autres futurs participants.
Exemple de questions :
Imagine. Quelqu’un te dit « je préfère recevoir avant de donner ». Que répondre ?
Donner, recevoir, rendre, cela t'évoque quoi ? On t'écoute.
Revendre un cadeau. Que penses-tu de cela ?
Il y a des gens qui sont des modèles de générosité. Et toi, as-tu des exemples, vécus ou observés, entendus ? On t’écoute.
Certaines personnes font don d’un de leurs organes. Qu’en penses-tu ?
Certaines personnes partagent leurs expériences pour mieux nous faire grandir. Qu’en penses-tu ? Aurais-tu des exemples ? On t’écoute.
Si tu devais créer une association. Quelle serait-elle ? Explique ta réponse.Note de contenu : 5 cartes règles du jeu
190 questions par jeu
10 cartes viergesDonner & recevoir. La réciprocité en question. [texte imprimé] / Pascal DESCLOS, Auteur . - Paris [France] : Valorémis, 2024. - (Idéaux et débats) .
PUBLIC CIBLE : à partir de 12 ans
Langues : Français (fre)
Mots-clés : lien social donner sentiment Résumé : Donner, c'est recevoir disent certains. D'autres ont inversement la sensation de se départir de ce qui leur appartient. Dans ce siècle d'abondance où la générosité est souvent questionnée, ce support accompagnera les jeunes à conscientiser combien la dynamique du "don et du contre-don" est source de rencontres, de créativité et de joie avec soi et les autres, condition essentielle pour une construction permanente du lien social.
Issu de la collection " Idéaux & Débats ", cet outil ludique invite à développer échanges et partages d'expérience entre pairs. Il permet des débats poussés, et la capacité à imaginer collectivement de nouveaux questionnements à l'issue des temps d'échanges - questionnements adressés à eux-mêmes ou à d'autres futurs participants.
Exemple de questions :
Imagine. Quelqu’un te dit « je préfère recevoir avant de donner ». Que répondre ?
Donner, recevoir, rendre, cela t'évoque quoi ? On t'écoute.
Revendre un cadeau. Que penses-tu de cela ?
Il y a des gens qui sont des modèles de générosité. Et toi, as-tu des exemples, vécus ou observés, entendus ? On t’écoute.
Certaines personnes font don d’un de leurs organes. Qu’en penses-tu ?
Certaines personnes partagent leurs expériences pour mieux nous faire grandir. Qu’en penses-tu ? Aurais-tu des exemples ? On t’écoute.
Si tu devais créer une association. Quelle serait-elle ? Explique ta réponse.Note de contenu : 5 cartes règles du jeu
190 questions par jeu
10 cartes viergesRéservation
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAU000881 3.1. DES Jeu CRSP 3. Prévention des violences Disponible
Titre : L'éduc'écrans. Pour accompagner nos enfants à grandir avec les écrans. Type de document : texte imprimé Auteurs : Adriana BAGNULO, Auteur ; Bruno JARRY, Auteur ; Héléna MAUDUIT, Auteur ; Maud LEGUELINEL, Auteur ; Noémie OFFRET, Auteur Editeur : Paris [France] : Valorémis Année de publication : 2019 Note générale : Public cible : les parents Langues : Français (fre) Mots-clés : écran nouvelles technologies parentalité compétences relations autorité santé usage apprentissage autonomie rythmes Résumé : Ce jeu a pour objectif de faire réfléchir les parents entre eux sur la place des écrans dans la famille quand on a de jeunes enfants (0-6ans) : quels usages en fait-on ? Quel impact leur présence a-t-elle sur eux ?
L'éduc'écrans propose des pistes de réflexion sous forme de questions auxquelles les participants répondent soit individuellement, soit dans le cadre d'un tour de table ou d'un face à face.
Le plateau permet d'explorer 8 thèmes :relations(s) , apprentissage(s), usage(s), autorité, santé, autonomie, pêle-mêle, rythme(s).Note de contenu : 1 plateau de jeu
1 règle du jeu
24 cartes questions, soit 288 questions
1 sablier
24 jetons
1 dé
12 cartes "A priori souhaitable / A priori non souhaitable"
2 feuillets d'activitéL'éduc'écrans. Pour accompagner nos enfants à grandir avec les écrans. [texte imprimé] / Adriana BAGNULO, Auteur ; Bruno JARRY, Auteur ; Héléna MAUDUIT, Auteur ; Maud LEGUELINEL, Auteur ; Noémie OFFRET, Auteur . - Paris [France] : Valorémis, 2019.
Public cible : les parents
Langues : Français (fre)
Mots-clés : écran nouvelles technologies parentalité compétences relations autorité santé usage apprentissage autonomie rythmes Résumé : Ce jeu a pour objectif de faire réfléchir les parents entre eux sur la place des écrans dans la famille quand on a de jeunes enfants (0-6ans) : quels usages en fait-on ? Quel impact leur présence a-t-elle sur eux ?
L'éduc'écrans propose des pistes de réflexion sous forme de questions auxquelles les participants répondent soit individuellement, soit dans le cadre d'un tour de table ou d'un face à face.
Le plateau permet d'explorer 8 thèmes :relations(s) , apprentissage(s), usage(s), autorité, santé, autonomie, pêle-mêle, rythme(s).Note de contenu : 1 plateau de jeu
1 règle du jeu
24 cartes questions, soit 288 questions
1 sablier
24 jetons
1 dé
12 cartes "A priori souhaitable / A priori non souhaitable"
2 feuillets d'activitéRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAU000633 4.7.BAG Jeu CRSP 4. Comportements à risques Sorti jusqu'au 08/05/2026
Titre : Filles et garçons; : Questions de respect ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valorémis, Auteur Editeur : Paris [France] : Valorémis Collection : Questionnons Autrement Langues : Français (fre) Filles et garçons; : Questions de respect ? [texte imprimé] / Valorémis, Auteur . - Paris [France] : Valorémis, [s.d.]. - (Questionnons Autrement) .
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAU000128 2.4.VAL Jeu CRSP 2. Développement personnel Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMoi et l'empathie. Questions de perception(s)?
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